miércoles, 4 de mayo de 2016

Modelo de comentario de texto dialectal

"Una vez yera una raposa que se chamaba Maruxa ya un tsobu que se chamaba Xuan, ya casárunse. Salieron pul monte ya matarum un curdeiru. Xuna quería cumelu: pero Maruxa, que estaba preñada, dixutse que yera mejor deixalu pal dia del boutizu, ya Xuan dixutse que buenu.
Al outro día Maruxa dixutse que tenía que ir a un boutizu ya marchóu a cumer al curdeiru. A Ia nueite, cuandu vulviú Xuan preguntóutse cumu se chamaba eu nenu ya etsa dixutse que Empecélu. Yera que cumenzara a cumer el curdeiru. Al outro dIa igual, ya al vulver dixutse que el nenu chamaba Demediélu. Yera que lu demediara. Ya outro día igual, ya dixu se chamaba Acabélu. Yera que lu demediara. Yal outro día igual, ya dixu que Se chamaba Acabélu. Yera que lu acabara."

El texto que se propone para comentar presenta los siguientes rasgos dialectales:
Conservación del diptongo creciente: yera, nueite.
Conservación del diptongo decreciente: curdeiru, boutizu, outru, preguntoutse, marchou
Palatalización del grupo PL, KL y FL en CH: chamaba.
Palatalización de la L- inicial: tsobu, preguntoutse
Grupo KT>it: nueite.
La -O final es -U: tsobu, curdeiru, camelu, boutizu, buenu, lu...
Uso del pronombre enclítico: casarunse, dixutse, preguntoutse, empecélu, demediélu, acabélu...
Uso de tiempos verbales simples en vez de compuestos: "comenzara" por "había comenzado" y "acabara" por "había acabado".
Todos estos rasgos, dada su abundancia y su variedad, apuntan a que nos hallamos ante una variedad diatópica histórica, es decir, uno de los dialectos procedentes del latín, no del castellano. Los rasgos exclusivos de la terminación de los masculinos en -U, la enclisis pronominal y el uso de verbos simples indican sin duda que estamos ante un texto en astur-leonés. 

jueves, 28 de abril de 2016

MODELO DE COMENTARIO DE TEXTO FILOLÓGICO

MODELO DE COMENTARIO FILOLÓGICO


El objetivo del comentario filológico es datar el texto a través de sus rasgos lingüísticos, repartidos en los cuatro planos: fonológico, morfológico, sintáctico y semántico, y, una vez vistas las características, situarlo en uno de los tres períodos de la historia del español: medieval, clásico o actual.

Dado que este modelo está pensado para 4º de ESO, se elegirán sólo unos pocos rasgos para comentar: conservación de F- inicial, sistema de sibilantes medieval, confusión b/v, conservación de los diptongos IÉ, UÉ, las apócopes normal y extrema, y poco más.
En el plano morfológico nos centraremos en los usos de las formas verbales: haber por tener, ser por estar, ser por haber, formas del imperfecto de indicativo en -IÉ, participios en -UDO, presencia de -gelo en lugar de “se lo”...
A nivel sintáctico convendrá fijarse en la enclisis del pronombre, el uso del partitivo, uso del determinante con posesivo, uso de de+pronombre, dobles negaciones, etc.
Los rasgos semánticos que habrá que comentar son los arcaísmos, galicismos y germanismos. Insisto, es a un nivel muy básico.


TEXTO DE EJEMPLO:

“De cuemo fue poblada la ysla de Caliz. & cercada. & fecha la puete & las calçadas.
X Este Rey espan auie una fija fermosa que auie nombre Liberia. Y era much entenduda e sabidor
destrolomia ca ia ensennara el que era ende el mas sabidor que auie en espanna a essa sazon. ca lo
aprisiera dercules e de allas el so estrellero. E por end ouo con ella su acuerdo do poblar caliz. mas
era logar muy perigloso. por tres cosas. la una porque no auie y abondo dagua. la otra por el braço
del mar que auien a passar por nauio. La tercera porque era la tierra tan lodosa. que non podien y
llegar los omnes en iuierno. sino grand periglo de ssi. e de lo que trayen. e sobresto ouo conseio con
su fija. en que manera podrie poblar aquel logar. ella dixol quel darie conseio sol quel otorgasse
que no la casasse sino con qui ella quisiesse. y el fiandosse en ella e porque tenie que lo dizie por su
pro otorgogelo. Espan no auie fijo ni fija que heredasse lo suyo sino aquella. e uiniengela pedir
Reyes y altos omnes dotras tierras. lo uno porques era ella muy fermosa e muy sesuda. lo al
porques auie a fincar el Regno a ella e muchos la uinieron pedir desta guisa con qui ella non quiso
casar. y estudo assi un grand tiempo de guisa que el padre iua enuegeciendo. e los omnes de la
tierra temieronse de su muert e pidieronle mercet que casasse su fija. porque quando el finasse”





El texto propuesto para comentar es un fragmento en prosa que posee los siguientes rasgos:

A nivel fonológico, se observa la conservación del diptongo creciente sin reducir: “cuemo”; conservación de la F-: fecha, fija, fermosa; conservación del sistema de sibilantes medieval: calçadas, essa, braço, passar, otorgasse, otorgogelo, dizie, assi.
También hay que destacar los numerosos casos de apócope, tanto normal: dixol, sol, quel... como de apócope extrema: much, end, grand, muert... lo que revela que el texto es anterior al siglo XIV. Observamos, asimismo, confusión entre b/v: auie, ouo, iua.
A nivel morfológico, hay varios rasgos sobresalientes: conservación del género etimológico latino: la puete; la presencia de imperfectos de indicativo acabados en -ié: auie, darie, podien, y la conservación todavía de los participios acabados en -udo: entenduda. Hay ejemplos del uso de haber por tener: “auie una fija fermosa”, que auie en espanna a essa sazon”, “ouo con ella su acuerdo”. También aparecen casos de la presencia de la forma pronominal -gelo: otorgogelo, uiniengela.

A nivel sintáctico hay que señalar el uso del partitivo: “temieronse de su muert”; del pronombre enclítico: otorgogelo, uiniengela, pidieronle, y del determinante con posesivo: el so estrellero.

En el plano semántico, encontramos arcaísmos: abondo por suficiente, al por otro, finasse por muriese, ca por porque, y también ejemplos de germanismos: guisa, y de galicismos: y por allí.

Todos estos rasgos, una vez analizados, nos permiten situar el texto en la variedad diacrónica del castellano medieval, vigente entre los siglos X y XV. La presencia de rasgos como la apócope extrema, la conservación de F- inicial y la presencia del sistema de sibilantes permitirían incluso dar una fecha más aproximada.





jueves, 3 de marzo de 2016

COMENTARIO CRÍTICO SOBRE EL NATURALISMO (II)

Esta vez haremos el comentario crítico desde dos perspectivas distintas: o siguiendo el orden de los elementos según nos los vayamos encontrando en el texto, o siguiendo el orden de las características del Naturalismo. En el segundo caso, sería conveniente aludir a las que no están presentes. Éste es el texto:

"Fue la obra de Émile Zola la que desarrolló y asentó ya de un modo más sólido las bases del naturalismo con "La novela experimental". Pero este a su vez inaugura su visión de cientificidad del arte a partir del positivismo de Comte y al mismo tiempo hace derivar toda su teoría del naturalismo de las obras de Flaubert; este representa frente a las exageraciones de Balzac, la renuncia a la acción melodramática, aventurera e incluso simplemente intrigante (Hauser, 1962). Su obra encuentra también una sólida base en los planteamientos darwinianos de la evolución, con premisas como que al igual que los animales deben sus comportamientos al medio en que viven y a los rasgos que le fueron transmitidos, el hombrese forma en la sociedad donde nace y crece, "de ahí que la novela naturalista trata de indagar en las causas próximas o determinantes de los fenómenos observados en la realidad: la pobreza, el adulterio, la violencia, el alcoholismo, la prostitución, las injusticias... " (...). En cualquier caso, la experimentación y el determinismo resultan los ejes sobre los que gira el naturalismo."

En primer lugar, subrayamos lo que decidamos que es necesario comentar y con qué característica lo vamos a relacionar:


Después, elegiremos qué comentar de cada característica señalada en los ejemplos subrayados de lo que hemos estudiado:







Y, por último, redactamos. En primer lugar mostraré la redacción priorizando el orden de aparición de los elementos en el texto:



El texto que se propone para comentar es un fragmento de un estudio sobre el paso del Realismo al Naturalismo, movimiento en auge durante la segunda mitad del siglo XIX, y la importancia de Zola en el desarrollo de este último, como se puede deducir de la primera frase: “Fue la obra de Émile Zola la que desarrolló y asentó ya de un modo más sólido...”
En el texto se hace referencia a las influencias que recibe la llamada “novela experimental”, que pretende estudiar científicamente el comportamiento del hombre y que procede del método experimental de Bernard, a la filosofía positivista de Comte, que sostiene que no hay más conocimiento que el científico y a la obra de Flaubert, escritor considerado de transición entre los dos movimientos, pero también se cita al naturalista Darwin, puesto que los naturalistas creen, apoyándose en su teoría, que el comportamiento del hombre viene dado por el ambiente en que vive, lo cual no es más que una interpretación de la Teoría de la Evolución. De ahí la justificación del gusto por lo marginal característico del Naturalismo, que llega incluso a lo escabroso, como muy bien apunta la cita de Zola del texto: “`...la novela naturalista trata de indagar en las causas próximas o determinantes de los fenómenos observados en la realidad: la pobreza, el adulterio, la violencia, el alcoholismo, la prostitución, las injusticias...`” Como se ve en el fragmento, el determinismo es una de las principales características de este movimiento, al justificar el comportamiento humano por el ambiente, como se ha citado antes, pero también por la herencia genética.



Ahora presentaré el comentario siguiendo el orden de las características del Naturalismo según las he dado en clase: preferencia por la novela experimental;  influencia del Materialismo y el Determinismo; elección de temas fuertes y personajes marginales y, por último, una recapitulación donde incluyo las influencias filosóficas y literarias que aparecen en el texto:

El texto que se propone para comentar es un fragmento de un estudio sobre el paso del Realismo al Naturalismo, movimiento en auge durante la segunda mitad del siglo XIX que pretende estudiar científicamente el comportamiento del hombre y la importancia de Zola en el desarrollo de este último, a la vez que expone algunas de sus características básicas:

En primer lugar, se habla de la preferencia por la “novela experimental”, la cual, siguiendo los postulados del método experimental de Claude Bernard, consiste en situar a los personajes en situaciones incómodas para estudiar su reacción, como si fuesen ratas de laboratorio y que supone un paso más allá de la novela de tesis propia del Realismo.

En segundo lugar, se alude a los “planteamientos darwinianos de la evolución”. Efectivamente, para los naturalistas el comportamiento humano viene determinado por el ambiente en el que se vive, idea recogida de la Teoría de la Evolución de Darwin. No se cita en el texto a la influencia de Mendel y sus leyes de la genética, que también fue de gran importancia, ni al materialismo, que sostiene que las reacciones humanas tienen base orgánica, o, lo que es lo mismo, defiende la teoría de la enfermedad como justificación para ciertos comportamientos.

Por último, y en palabras del mismo Zola, aparece una defensa de la elección de lo marginal y lo escabroso como tema principal de la novela naturalista, que viene justificada por la necesidad de “indagar en las causas próximas o determinantes de los fenómenos observados de la realidad: la pobreza, el adulterio, la violencia, el alcoholismo, la prostitución, las injusticias...”

Es decir, el texto presenta las principales características del Naturalismo, además de señalar sus influencias más inmediatas, tanto las propiamente científicas, como Bernard y Darwin, como las filosóficas (Comte) o las propiamente literarias (Flaubert).


El fragmento aún se prestaría a hacer un comentario desde una tercera perspectiva, presentando las características que aparecen y comentando cómo evolucionan las mismas desde el Realismo, y de hecho creo que sería aconsejable hacerlo así en un nivel más avanzado, como 2º BAC. 
















viernes, 12 de febrero de 2016

COMENTARIO DE TEXTO CRÍTICO SOBRE EL NATURALISMO








COMENTAR EL SIGUIENTE TEXTO, SEÑALANDO TODAS LAS CARACTERÍSTICAS DEL NATURALISMO QUE SE EXPONGAN EN ÉL.

TEXTO:

Según Zola las bases teóricas de la novela naturalista se resumen en el "estudio del temperamento y las modificaciones profundas del organismo bajo la presión del medio y las circunstancias". Antitético al espiritualismo y al optimismo ideológico de la cultura romántica, en el naturalismo se subraya la dependencia del hombre de las condiciones ambientales y denuncia los límites concretos de su personalidad ética. Se desplaza toda la atención no tanto hacia la naturaleza, anulada por un pesimismo opuesto al optimismo ilustrado, como hacia la sociedad entendida como un mecanismo de atropello y de embrutecimiento del individuo.
Es fundamental la hipótesis de la enfermedad y el mal como producto del deterioro y distorsión de las estructuras sociales.
En el naturalismo se niegan los principios estéticos tradicionales para proponer una revolucionaria equiparación entre lo "bello" y lo "feo". Se reivindica lo que la gran literatura aristocrática y burguesa había rechazado durante siglos.
ue considerada esta nueva novela como la representante de las clases bajas, la pequeña burguesía y el proletariado, convencionalmente marginado del dominio elitista de la literatura.

El texto que se propone para comentar es un fragmento que reproduce las principales ideas del escritor francés Zola sobre el Naturalismo. El Naturalismo es un movimiento cultural que imperó en la segunda mitad del siglo XIX y que intentaba trasladar a la literatura y a las artes en general la metodología científica de la época, de ahí la cita en el fragmento sobre “el estudio del temperamento y las modificaciones bajo la presión del medio y las circunstancias”. Ello hace referencia al Métodos Experimental de Bernard, que consistía en el campo literario en someter al personaje a ciertas presiones sociales (cambio de ambiente, por ejemplo) para observar su reacción y al Determinismo, que justificaba el comportamiento humano basándose en la herencia genética (Mendel) y en la adaptación del individuo al ambiente (Darwin). En el texto aparece una nueva alusión a Darwin al decir que “se subraya la dependencia del hombre de las condiciones ambientales”.

También se hace referencia al Materialismo, que sostiene que las reacciones anímicas tiene base orgánica: “Es fundamental la hipótesis de la enfermedad y el mal como producto del deterioro y distorsión de las estructuras sociales”, y, asimismo, justifica la inadaptación de los marginados sociales: “como hacia la sociedad entendida como un mecanismo de atropello y de embrutecimiento”.

Asimismo, se alude a la pérdida de la objetividad del Naturalismo al tender a una descripción caricaturesca, de ahí la referencia a la “equiparación entre lo bello y lo feo”, al gusto por lo marginal: “esta novela es “la representante de las clases bajas, la pequeña burguesía y el proletariado, convencionalmente marginado del dominio elitista de la literatura.”

Resumiendo: el texto presenta las características básicas del Naturalismo: Aplicación del método experimental, Determinismo, Materialismo, gusto por lo marginal y caricaturización, desde la perspectiva progresista de Zola.


COMENTARIO DE TEXTO DE "Misericordia", paso a paso

Aquí os dejo una primera aproximación al comentario de un texto descriptivo, a un nivel muy básico 

COMENTARIO DE TEXTO DE "MISERICORDIA"

"Tenía la Benina voz dulce, modos hasta cierto punto finos y de buena educación, y su rostro moreno no carecía de cierta gracia interesante que, manoseada ya por la vejez, era una gracia borrosa y apenas perceptible. Más de la mitad de la dentadura conservaba. Sus ojos, grandes y oscuros, apenas tenían el ribete rojo que imponen la edad y los fríos matinales. Su nariz destilaba menos que las de sus compañeras de oficio, y sus dedos, rugosos y de abultadas coyunturas, no terminaban en uñas de cernícalo. Eran sus manos como de lavandera y aún conservaban hábitos de aseo. Usaba una venda negra bien ceñida sobre la frente; sobre ella, pañuelo negro, y negros el manto y vestido, algo mejor apañaditos que los de las otras ancianas. Con este pergeño y la expresión sentimental y dulce de su rostro, todavía bien compuesta de líneas, parecía una Santa Rita de Casia que andaba por el mundo en penitencia. Faltábanle sólo el crucifijo y la llaga en la frente, si bien podía creerse que hacía las veces de ésta el lobanillo del tamaño de un garbanzo, redondo, cárdeno, situado como a media pulgada más arriba del entrecejo."

 ​Bien: lo primero que hay que hacer es ver a qué tipo de texto nos enfrentamos, si es descriptivo, narrativo o dialogado. El diálogo es fácil de descartar, puesto que presenta marcas gráficas, como guiones. Hay que tener en cuenta que en un mismo texto se nos pueden presentar las tres tipologías.

Descartado el diálogo, la siguiente distinción que hay que hacer es entre descripción y narración. Para ello conviene tener a mano las características básicas de cada uno:
Por tanto, habrá que ver si predominan los sustantivos y adjetivos sobre los verbos, y si éstos indican acción o estado, además de la naturaleza de las oraciones.



El texto que se propone para comentar es un fragmento de la novela “Misericordia”, del escritor realista Benito Perez Galdós. 
​El texto consta de un único párrafo y en él se hace una descripción de uno de los personajes de la novela: la Benina. ​Galdós utiliza los recursos propios del texto descriptivo para configurar un retrato del personaje, ya que la descripción es tanto psicológica como física. Podemos encontrar los siguientes rasgos: Abundancia de sustantivos: voz, modos, punto, educación, rostro, gracia, vejez, dentadura, ojos, nariz, dedos, uñas, manos, venda, pañuelo, manto, vestido, anciana, expresión... Abundancia de adjetivos: dulce, finos, moreno, borrosa, grandes, oscuros, rugosos, negra, apañaditos, sentimental, redondo, cárdeno... Pocos verbos y en pretérito imperfecto de indicativo. Son, además, verbos de estado, ya que no indican movimiento o proceso: tenía, carecía, destilaba, terminaban, eran, conservaban, usaba, parecía, faltaba, hacía... Además, hay un predomino de la oración simple sobre la compuesta y de las estructuras atributivas sobre las predicativas. Aparte de los rasgos mas arriba indicados, hay que señalar algunos exclusivos del Naturalismo, como la animalización: “uñas de cernícalo”, o la cosificación “su nariz destilaba...” ​
En cuanto a la estructura interna, hay que diferenciar tres partes claras, en función de los tipos de descripción que presenta el texto: 1. Etopeya o descripción psicológica: ocupa muy poco espacio: 'Tenía la Benina voz dulce, modos hasta cierto punto finos y de buena educación...” No se profundiza demasiado en el carácter del personaje, pero están presentes algunos rasgos. 2. Prosopografía o descripción psicológica: Abarca desde “y su rostro moreno...” hasta “...los de las otras ancianas' 3. Retrato, ya que se hace una descripcion conjunta de fisico y carácter, aludiendo tanto a la expresion sentimental y dulce como a su parecido con Santa Rita de Casia. 
 ​A través del análisis del texto se puede deducir, por los rasgos que presenta, que esta obra, si bien encuadrada en el Realismo, ya muestra ciertos rasgos naturalistas, lo cual es palpable en los recursos descriptivos. ​

miércoles, 11 de noviembre de 2015

TOMÁS DE IRIARTE: TRES POTENCIAS BIEN EMPLEADAS EN UN CABALLERITO DE ESTOS TIEMPOS. COMENTARIO PASO A PASO


Tres potencias bien empleadas en un caballerito de estos tiempos
Tomás de Iriarte
Levántome a las mil, como quien soy.
 Me lavo. Que me vengan a afeitar. 
Traigan el chocolate, y a peinar. 
Un libro... Ya leí. Basta por hoy.
Si me buscan, que digan que no estoy... 
Polvos... Venga el vestido verdemar... 
¿Si estará ya la misa en el altar?...
 ¿Han puesto la berlina? Pues me voy.
Hice ya tres visitas. A comer... 
Traigan barajas. Ya jugué. Perdí... 
Pongan el tiro. Al campo, y a correr...
Ya doña Eulalia esperará por mí... 
Dio la una. A cenar, y a recoger... 
«¿Y es éste un racional?» «Dicen que sí.»

INTRODUCCIÓN
El texto que se propone para comentar es un poema de Tomás de Iriarte, autor del Neoclasicismo español y célebre fabulista. Se encuadra, por tanto, en la literatura del siglo XVIII.

ANÁLISIS MÉTRICO




















El poema se compone de catorce versos endecasílabos con rima consonante y aguda, cuyo esquema métrico es 11A-11B-11B-11A-11A-11B-11B-11A-11C-11D-11C-11D-11C-11D. Se trata, por tanto, de un soneto con los tercetos encadenados. La rima aguda que se mantiene a lo largo de toda la composición puede ser un resultado de la palpable influencia francesa en la literatura española durante la época: recordemos que la rima española tiende a ser llana.

TEMA





















Iriarte describe un día en la vida de un noble, vida disipada e improductiva. El tema es claramente didáctico, propio de la literatura del Neoclasicismo.




ESTRUCTURA

















Como buen neoclásico, Iriarte sigue las reglas propias del soneto utilizando una estructura sintética al servicio de su finalidad didáctica y presenta el tema central en el último verso, a modo de reflexión moral. Los diez versos anteriores, con distinto narrador, tienen una estructura lineal, ya que describen los acontecimientos a lo largo de un día y siguen una línea temporal.




RECURSOS















Los recursos están elegidos de manera que en ningún momento enmascaren el mensaje, por lo cual no hay metáforas ni ninguna figura de ingenio. Sí abundan, en cambio, recursos sintácticos encaminados a dar sensación de rapidez y mecanización de actos, que hagan pensar que el comportamiento de este joven es rutinario y cotidiano:

Asíndetos: verso 2, verso 4, verso 12.

Frases cortas: verso 2, verso 3, verso 4, verso 9, verso 10, verso 11, verso 13.

Oraciones suspendidas: "Un libro..."; "Polvos... Venga el vestido verdemar..."; "A comer..."; "Perdí..."; "a correr..."; "a recoger..."

Interrogaciones retóricas: "¿Estará ya la misa en el altar?"; "¿Han puesto la berlina?"; "¿Y es éste un racional?"

También se utiliza la elipsis para acentuar la sensación de rapidez: "Un libro..."; "Polvos..."; "A comer..."

CONCLUSIONES

Tras analizar el soneto se puede decir que presenta numerosos elementos pertenecientes al Neoclasicismo, desde la finalidad didáctica propia de la época, presente en el tema, hasta la presencia del tema en el último verso, como exigían las normas clásicas, o la elección de un único tema que no esconda la lección moral y de recursos que tampoco encubran el mensaje.








jueves, 5 de noviembre de 2015

BÉCQUER: RIMA LII PASO A PASO

Olas gigantes que os rompéis bramando 
en las playas desiertas y remotas, 
envuelto entre la sábana de espumas, 
¡llevadme con vosotras! 

Ráfagas de huracán que arrebatáis 
del alto bosque las marchitas hojas, 
arrastrado en el ciego torbellino, 
¡llevadme con vosotras! 

Nube de tempestad que rompe el rayo 
y en fuego ornáis las sangrientas orlas, 
arrebatado entre la niebla oscura, 
¡llevadme con vosotras!. 

Llevadme, por piedad, a donde el vértigo 
con la razón me arranque la memoria. 
¡Por piedad! ¡Tengo miedo de quedarme 

con mi dolor a solas!

1. Hacemos el análisis métrico y miramos si su esquema métrico coincide con alguna estrofa:









2. Buscamos qué temas del poema coinciden con las características básicas del Romanticismo. Si aparecen varias, habrá que decidir cuál es la principal:
3. A continuación, elegimos una de las cinco posibles estructuras internas en función del lugar donde esté presente el tema principal:

4. Por último, buscamos los recursos literarios:

Una vez hecho todo esto, redactamos el comentario:


1. INTRODUCCIÓN
            El texto que se propone para comentar es un poema de Gustavo Adolfo Bécquer, autor del siglo XIX que puede encuadrarse dentro del Romanticismo tardío, ya que la mayoría de su producción es posterior a 1850.

2. ANÁLISIS MÉTRICO
            El poema se compone de dieciséis versos endecasílabos y heptasílabos con rima asonante, con el siguiente esquema métrico: 11-, 11A, 11-, 7a. No forma estrofa conocida, pero hay que recordar que la libertad de creación del Romanticismo apoyaba la invención de estrofas.

3. TEMA
            El poema destaca por la abundante presencia del "yo lírico" a través de marcadores de la primera persona del singular: "llevadme, tengo, mi dolor...", lo que indica un fuerte tono subjetivo. Los sentimientos que expresa son el dolor y el sufrimiento,  los cuales, junto con su deseo de escapar a través del suicidio (llevadme con vosotras) configuran los temas de la composición. Como hilo conductor para presentar su estado de ánimo, Bécquer elige un mar embravecido como paisaje de fondo.

4. ESTRUCTURA
            La estructura externa consta de cuatro estrofas. La estructura interna es reiterativa, ya que se repite insistentemente el tema a lo largo de todo el poema: v. 4, v. 8, v. 12, v. 16.

5. RECURSOS

Presenta los siguientes:

            Apóstrofe: el poeta se dirige a los elementos de la naturaleza para expresar su dolor: "Olas gigantes que os rompéis bramando"; "¡llevadme con vosotras"; "llevadme por piedad"...
            Personificaciones: se repiten a lo largo de todo el poema, ya que Bécquer atribuye a las fuerzas de la naturaleza cualidades humanas al pedir que lo liberen de su sufrimiento: "rompéis", "arrebatáis", "llevadme", "el vértigo...me arranque la memoria"
            Metáforas: hay una del tipo I de R: "sábanas de espuma".
            Encabalgamientos: hay algunos y muy suaves: v.5/6; v.15/16.
           
6. CONCLUSIONES
            Una vez analizado el poema, se puede deducir que presenta numerosos elementos que permiten encuadrarlo en el Romanticismo, debido sobre todo a los temas del subjetivismo, escapismo y naturaleza y al uso de recursos que provoquen  gran emotividad como el apóstrofe y la personificación.